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內容簡介: 曼弗雷德·凱茨·德·弗里斯、康斯坦丁·克羅博客來網路書店托夫、伊麗莎白·弗洛朗-特雷西、安德烈亞斯·伯恩哈特編著的《高管教練的難題(從咨詢師到高管教練的升級)》這本具有開創意義的書是從教練的視角出發,對高管教練行業現狀進行的非同尋常的客觀審視。這本書是高管及業界名人們合作的教練,分享他們對自己所遇到的教練困局的深度透視。

在這本書中,我們列出了那些資深的教練、教練行業培訓人員以及教練行業研究人員分享的案例筆記,並提供了大量有助於這個行業發展進步的證據,將促使整個行業朝着整體一致化、原則標准化及評估嚴謹化的方向前進。這是一本非常珍貴的書,它可以幫助教練們提高專業水准,促進個人成長。是那些渴求自我成長的教練們期盼已久的精神家園。

曼弗雷德·凱茨·德·弗里斯有着經濟學背景(阿姆斯特丹大學經濟學博士)、管理學背景(哈佛商學院,國際教師項目參與者、工商管理碩士、工商管理博士)和心理分析背景(加拿大心理分析協會及國際心理分析協博客來書店會會員)。博客來博客來網路書局

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用樂觀□心境突破困境

黑幼龍的加減乘除

  • 作者: (荷)曼弗雷德
  • 出版社:東方出版社
  • 出版日期:2014/10/01
  • 語言:簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

新舊課綱並行 陳芳明:和稀泥手法

記者鍾佩芸/台北報導

反課綱行動持續延燒,政治大學台灣文學研究所專任教授陳芳明昨(3)日赴教育部關心學生,他認為教育部宣布新舊課綱並行,「看來好像是開明的政策,其實是一種和稀泥的手法」,他相信學生不可能受到這樣的矇騙。

「學生不是敵人,也不是流氓」陳芳明呼籲教育部長理應打開大門歡迎與學生對話,「但是,從一開始就把闖入的學生做侮辱式的逮捕,又繼之以提告的行動,造成今天僵持的局面。」

陳芳明指出,主導課綱的召集人王曉波已經公開承認他參加修訂的理由,是使藍軍產生凝聚力。「課綱究竟是為了給國民黨服務,還是為了給學生正確的知識?」他認為現在答案已經非常明白,教育部長應該要給學生、給社會一個清楚的交代。

陳芳明也提到,新舊課綱的並行,看來好像是開明的政策,其實是一種和稀泥的手法,他清楚學生不可能受到這樣的矇騙,所以才會長期坐在那裡與教育部對抗。他也批評典型的黨國思想與家長領導制,距離台灣的民主精神太過遙遠了,學生別無他途可循,他們唯一的選擇,就是佔領教育部。

 

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    • 課綱爭議 教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image 其他推薦文章

      新聞來源https://tw.news.yahoo.com/新舊課綱並行-陳芳明-和稀泥手法-011437958.html

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

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